玉明 砺道智库 2023-10-10 13:01 发表于北京

许多美国人开玩笑说他们的数学成绩差，而标准化数学考试的成绩已很糟糕，而且还在进一步下降。

雇主们表示，国家需要擅长数学的人，这关系国家的全球经济竞争力。

教育报道合作组织是由八个新闻编辑室组成的联盟，正在记录学校面临的数学危机并强调进展。该合作组织的成员包括AL.com、美联社、基督教科学箴言报、达拉斯晨报、赫钦格报告、爱达荷教育新闻、南卡罗来纳州的邮报和信使报以及西雅图时报。

该大学心理学教授吉姆·斯蒂格勒表示：“未来50年推动世界发展的技术进步将来自其他国家，因为他们拥有智力资本，而我们没有。”

美国国防部呼吁采取重大举措来支持科学、技术、工程和数学（STEM）教育。报告称，中国这些学科的大学毕业生数量是美国的八倍，俄罗斯的工程师数量是美国的四倍。

“这不仅仅是一个教育问题，”阿斯彭研究所智库副总裁乔什·怀纳说。7月，该智库警告称，其他国家正在挑战美国的技术主导地位。

阿斯彭报告称，“我们不再跟上其他国家，特别是中国的步伐”，称这是“危险的”失败，并敦促决策者将教育作为国家安全的优先事项。

与此同时，美国劳工统计局的数据显示，到20年代末，数学职业——“使用算术和应用先进技术进行计算、分析数据和解决问题”的职位数量每年将增加30,000多个展示。这比大多数其他类型的工作要快得多。

“数学越来越成为几乎所有职业的一部分，”田纳西理工大学数学系主任迈克尔·艾伦说。

田纳西理工学院举办了一个夏令营，向高中生教授网络安全，这需要数学。艾伦说，计算机相关的工作——从软件开发到半导体生产——也需要数学。分析人士表示，这些领域已经或将会出现劳动力短缺。

但大多数美国学生还没有为这些工作做好准备。在最近的国际学生数学评估计划(PISA)中，美国学生的得分低于全球36个其他教育系统的学生。中国学生得分最高。根据美国国家科学技术委员会的数据，只有五分之一的美国高中生做好了学习STEM大学水平课程的准备。

结果之一是：来自其他国家的学生正在准备引领这些领域。美国政策国家基金会报告称，美国大学中计算机科学和电气工程等数学密集型学科的研究生中只有五分之一是美国人。其余的来自国外。大多数人在完成项目后将离开美国。

在美国，数学能力差可能意味着当今孩子的工资较低。斯坦福大学的一位经济学家估计，如果美国疫情造成的数学下降趋势不得到扭转，现在从幼儿园到12年级的学生在其职业生涯中的收入将比他们之前受教育的前辈少2%到9%，具体取决于他们居住的州。大流行的开始。

但这也意味着该国的生产力和竞争力可能会下滑。

“数学是一切的基础，”密歇根州劳工和经济机会部MiSTEM计划的执行主任梅根·施劳本(Megan Schrauben)说，该计划试图让更多的学生进入STEM。“这对于我们学生和社区以及我们整个州的未来繁荣极其重要。”

凯文·特兰(Kevin Tran)在那里度过了暑假，东北大学的“微积分之桥”项目就是对此的回应。该项目协调员宾杜·维特尔(Bindu Veetel)表示，113名参与学生的每小时工资为15美元，其中大部分来自波士顿及其公立学校。大学提供了教室空间和一些教师。

学生们的一天从早上7:30开始，老师杰里米·霍兰(Jeremy Howland)让他们在头脑中进行练习。

学生学会在编码、数据分析、机器人技术和基础电气工程课程中应用这些知识。

东北大学所做的不仅仅是一件好事。微积分之桥的一些毕业生最终在那里注册，并继续攻读排名靠前的计算机科学和工程课程，这些课程与其他美国大学的课程一样，很难吸引本土人才。

这些美国高中生说他们明白为什么他们的同学不喜欢数学。16岁的史蒂文·拉莫斯(Steven Ramos)说，他计划成为一名计算机或电气工程师，而不是跟随他的兄弟和其他亲戚从事建筑工作。

并非所有人都相信缺乏数学技能正在阻碍美国的发展。

信息技术贸易协会CompTIA总裁兼首席执行官托德·蒂博多(Todd Thibodeaux)表示，雇主真正想要的是“可培训性，即人们能够学习系统并解决问题的能力”。他说，其他国家“非常渴望我们的孩子学习创造力的方式。”